义务教育学校特色建设的动力系统与“枣形”模型

摘要：

学校特色建设是一个复杂系统,领导力、能动力和引导力是动力系统的基本要素,学校发展的内部需求是特色建设的根本动力.当下,学校特色建设实践出现诸多难题,理论研究存在偏于抽象说明等问题,构建学校特色建设模型具有非常重要的现实意义.“枣形”模型表明了学校特色建设的五大路径,建设过程、方法以及要点.

关键词：义务教育、学校特色建设

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-9,13