“师生共同主体”是当代的教育中心——与《儿童中心:事实还是理想》作者商榷

摘要：

林海亮、李雪在《儿童中心:事实还是理想》[1](以下简称“林文”)中,认为儿童中心不是事实,而是“教师必然占据中心地位”,但论证到最后,文章又认为“儿童在教育中最多只能是‘有限中心’”.众所周知,一个事物如果是多中心,实际就是无中心.林文的结论之所以自相矛盾,根本原因是在分析中出现了以下三方面的混淆.

机标关键词：主体、当代、教育中心、儿童中心、理想、自相矛盾、中心地位、根本原因、无中心、多中心、文章、教师、混淆、分析

分类号：TU2;TU-

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40