语文“不教什么”

摘要：

在语文教学研究中,研究“教什么”比研究“怎么教”更重要,因为它涉及语文教学的本质问题.语文教学应该不教“泛语文”的内容,不教“伪语文”的内容,不教不可教的内容,不教学生已懂和易懂的内容.

关键词：语文教学、教学内容

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：江苏省博士后重点资助课题“语文:对话与存在” 020018C

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55