新课改背景下高中教师面临的压力与专业发展

摘要：

新课程改革对高中教师的专业发展提出了新的要求,同时也提供了新的契机.在新课程改革过程中,高中教师面临的主要压力是:如何转变传统的学习观,如何适应新课程对教师的知识要求,如何满足新课程对教师的技能要求,如何使新课程改革面对新高考.在面临新课程改革压力的背景下,要更好地促进高中教师的专业发展,有必要建立教师专业发展的系统性机制,保持教师生涯发展与学校组织发展之间的平衡,以及制定符合教师专业发展的评价标准体系.

关键词：新课程改革、高中教师、教师专业发展

分类号：G635.1(中等教育)

资助基金：2010-2013年西北师范大学三期三批“知识与科技创新工程”项目NWNU-KJCXGC-SK0303-10;2009年甘肃省教育科学“十一五”规划课题GSBG[2009]GXG137;2010年度甘肃省教育厅第二批科研项目1001B-04

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68