10.3969/j.issn.1009-718X.2011.01.020
提问的智慧——课堂提问反思
公开课上常常出现这样的场景:教师巧妙的提问、学生踊跃的举手、一段精彩的回答,热烈的掌声响起,给予学生鼓励,给予教师肯定……
一堂成功的公开课上,这种充满默契的一问一答是必不可少的精彩环节,有些提问可谓“点睛之笔”,有些回答可谓“恰如其分”.
提问、智慧、公开课、学生、教师、环节、场景
G43;G80
2012-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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提问、智慧、公开课、学生、教师、环节、场景
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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