英美两国教师评价的理念及启示

摘要：

教师评价的目的是为教师的专业成长、自主发展提供切实的帮助。英美两国教师评价逐步形成了尊重教师的自主成长、遵循教师的专业成长规律以及给予教师平等交流的机会等新的理念。这些理念为我国教师评价改革提供的启示是,教师评价应正确处理绩效与发展的关系,照顾到不同教师的专业发展需求,激发教师的工作主动性和奉献精神。

关键词：教师评价、教师专业发展、英国、美国

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-68