中小学生考试态度与学业成绩和学校态度的关系

摘要：

采用问卷法,选取小学四年级至高中三年级2433个学生,考察学生对考试的态度及其与学业成绩和学校态度的关系。结果发现：（1）学生考试态度与年级存在显著负相关,学生对考试的喜欢程度呈随年级的升高而不断下降的趋势;（2）学生考试态度与考试成绩存在显著正相关,学生对考试的不同态度在学业成绩上存在非常显著的差异;（3）学生考试态度与学校态度存在显著正相关。在此基础上,对学校教育和考试评价改革提出建议。

关键词：中小学生、考试态度、学业成绩、学校态度

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：58-61