10.3969/j.issn.1009-718X.2010.06.013
实现学校基本办学期待的领导策略
办学期待既是对学校理想状态的描述,也是对学校发展状况的预期。英国教育大臣近期对学校期待的表述,启发我们质疑立意过于高远的办学期待,进而思考回归并实现学校基本办学期待所需要的领导策略:微观胜于宏观、行动先于理念、指导重于倡导。
办学期待、领导策略、校长
G47(学校管理)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
48-49,65
10.3969/j.issn.1009-718X.2010.06.013
办学期待、领导策略、校长
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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