期刊专题

10.3969/j.issn.1009-718X.2010.05.021

其作简,其将巨——白天佑“元素论”及“低慢多高”教学法评析

引用

教学法研究、中央教育科学研究所、元素论、领导岗位、基层学校、优良品质、教育研究、研究生

G421(教学理论)

2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

77-78

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教育科学研究

1009-718X

11-4573/D

2010,(5)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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