中学文学写作教学缺失的隐性逻辑

摘要：

文学写作教学在中学语文课程与教学中长期缺失是个不争的事实.这种缺失有两种内在逻辑:其一为"文学创作是天才的事",其二为"作文课不是培养作家的".欲破除这两种逻辑,我们要区别文学创作与文学写作,引导文学写作走出神秘的怪圈,强调文学写作的集群效应.

关键词：文学写作教学、中学文学教育、中学语文教育

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55