心理-道德教育:心理教育与道德教育的有机结合——价值问题的分析视角

摘要：

心理教育与道德教育关系的研究,应突破表层、直观、静态的分析方法,从内在、纵向、动态的分析观出发,以"价值"问题的处理为主线,将两者问的关系清晰地呈现出来.心理教育主张"价值中立"与道德教育倡导"价值干预"是两大学科分歧的焦点.澄清两大学科在价值问题上的分歧,将作为"主体"的人与作为"对象"的人相统一,将"事实"与"价值"相融合,促进两种教育形式的有机结合,建构融心理教育与道德教育为一体的"心理一道德教育"新形态.

关键词：心理-道德教育、心理教育、道德教育、价值分析

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"心理教育中的价值问题研究"DEA050072;全国教育科学"十五"规划课题"学校心理教育原理与实施研究"FBB011045阶段性研究成果

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38