校级领导与课堂教学的距离

摘要：

主要研究高级中学校级领导,即正副校长和正副书记是否承担教学任务的问题.通过对11个省市96所高中的调查发现:近半数校级领导与课堂教学有距离,其中副职承担教学任务的比例高于正职;而学历、职称的不同,情况也不一样;年龄、教龄方面则呈较明显的规律.近八成校长没有承担教学任务,与课堂教学有距离.现状虽令人担忧,却也有些无奈.

关键词：高中校长、学校领导、教学任务、课堂教学

分类号：G471.2(学校管理)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目"从精英转向大众的当代中国普通高中教育研究"07JJD880230阶段性研究成果之一

在线出版日期：2010-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52