专业发展共同体:打造教师成长的生态环境

摘要：

@@ 与专业阅读、专业写作一样,专业发展共同体,是新教育实验中教师专业发展的重要途径之一.新教育实验认为,打破教师之间的隔膜,形成对话的传统,在专业阅读、专业写作的基础上,借助专业发展共同体提升教师的专业化水平,是教师成长的必由之路.

机标关键词：专业发展共同体、教师成长、生态环境

分类号：G645;G451.2;G715

在线出版日期：2010-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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