中小学校长对学校内隐文化施加影响的行为选择

摘要：

学校内隐文化是学校中人们共同遵守或信奉的行为模式、思维方式、价值观、信念等内隐假设、规则和概念,它是学校文化的内核.中小学校长在对学校内隐文化施加影响时,可根据学校实际,利用"历史-变革"、"事件-文化"、"亲密-复杂"、"历程-嬗变"、"结构-手段"等优选模型来选择自己的文化影响行为.

关键词：中小学校长、学校内隐文化、优选模型、文化影响行为

分类号：G471.2(学校管理)

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-36