晨诵:为每一天注入生命源泉

摘要：

@@ 每天清晨,在生命的黎明,我们该让儿童吟诵什么?几千年流传下来的儿童晨间机械地读经或背诵课文的晨读,曾引发了很多人的反对,而近年似乎又有卷土重来的趋势.新教育实验认为,晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识,不是为了进行记忆力的强化训练,而在于丰富儿童当下的生命,在于通过晨诵,既培养一种与黎明共舞的生活方式,又能习诵、领略优美的母语,体验诗歌所传达的情怀、美感及音乐感.所以,新教育安验开发的晨诵,是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、现代诗歌的复合课程.词句优美、便于儿童在吟诵时感受与理解、传递人类美好的愿望与情愫,是新教育晨诵所选内容的三个基本特点.

机标关键词：注入、生命源泉、儿童诗、新教育实验、吟诵、现代诗歌、生活方式、强化训练、黎明、记忆力、基本特点、古典诗词、复合课程、背诵课文、音乐感、知识、愿望、体验、人类、培养

分类号：F32;I10

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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