情感体验:教育价值及其促进途径

摘要：

随着体验教育观被越来越多的教育者所接受,教育开始关注教育对象的情感体验.情感体验缺失带来的后果也日益引发教育者的探索.界定体验以及情感体验的概念,提出情感体验的教育价值:知识获得的动力基础,德育有效性的前提,人格完善的必要条件.促进情感体验可从四个方面着手:让学生完整地体验生活;关注学生在学校的情感体验;发挥课程的情感教育功能;教学过程整合多种教学资源.

关键词：体验教育观、情感体验、教学资源

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67