教育规训:批判与反思

摘要：

@@ 作为名词的"教育规训"意为教育领域中的规范、规定、规则、制度、体制、驯诫、驯示、训导、训语等;作为动词的"教育规训"是指上述内容对人的"肉体驯顺"与"精神控制".教育规训是工业时代的产物,理论界展开对它的批判与反思,不仅可以帮助人们更加理性地认清制度化教育的实质及特点,而且可以通过超越制度化教育的弊端而重构生命化、人本化教育的新理念.

机标关键词：制度化教育、人本化教育、批判与反思、教育的实质、精神控制、教育领域、工业时代、新理念、生命化、理论界、重构、体制、特点、肉体、内容、名词、理性、规则、规范、动词

分类号：H31;G64

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26