我国中小学教师资格制度的若干问题及其完善

摘要：

我国目前的中小学教师资格制度,在资格种类和等级划分、资格证的时间效力、违反教师职业许可制度的法律责任等方面还存在若干问题需要完善,决策者可以借鉴美国、日本和我国台湾、香港地区的相关经验,调整我国中小学教师资格种类并划分专业等级,考虑资格证的更新换证制度,并系统地规定违反教师职业许可制度的法律责任.

关键词：中小学教师、教师资格制度

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究重点资助项目"中小学教师的任用制度研究"05SJB88D005

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54