教师道德责任感的培养——对汶川大地震中师德状况的思考

摘要：

汶川大地震,考验了我们的教师,对师德建设提出了挑战,即要求提高教师的道德责任意识.教师道德责任感不强的主要原因在于:多元价值观的影响;以往师德教育中泛道德主义教育的失效;教师的职业认同感不强.提高教师道德责任感的策略主要有:加强敬业爱岗教育;鼓励教师进行道德反省;培养教师的道德选择能力;制定切实可行的师德规范.

关键词：教师道德责任感、师德建设、汶川地震

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：2008-2009年度联校教育社科医学研究论文奖计划资助,项目名称为"论学校道德教育中的表扬--兼论学校道德教育评价"

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46