中学生物理课堂学习自我评价体系的建构

摘要：

课堂学习中的学生自我评价能有效促进学生的发展.根据三维目标建构中学生物理课堂学习的自我评价体系,以便于学生对自己的课堂学习进行整体评价,并通过自我评价对学习的优缺点进行反思,明确改进方向.

关键词：物理教学评价、学生自我评价、物理课堂学习目标

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：北京市哲学社会科学"十一五"规划项目"新型物理教师过程性绩效评价体系研究--以教师对课后作业的处理为主体内容的教师评价"06BaJY015

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30