积历史之意蕴启时代之理念——《当代教育理论新探》简评

摘要：

@@ 当代教育研究在数量上繁荣的背后,难以掩盖教育研究本身存在的问题,特别是教育研究文献中充斥着来自异域和其他学科的陌生术语,看似新颖的概念、观念,除了让人有新奇之感外,鲜见适应本土、回应现实需要的教育理解和教育思想,更不用说基于历史的将继承与创新融为一体的教育研究.

机标关键词：基于历史、时代、理念、当代教育、教育研究、继承与创新、研究文献、其他学科、教育思想、教育理解、问题、数量、术语、观念、概念、繁荣、存在

分类号：TP3;G4

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62