10.3969/j.issn.1009-718X.2008.04.015
教学文化与教师职业幸福
幸福是人生的主题和根本问题,教师的职业生活理应是幸福的,但在当前的教学现实中,教师的职业幸福似乎不见了,我们感到、看到和听到的更多的是教师的职业压力和职业倦怠.教师的职业幸福是教学文化的应有之维,使教师享有职业的尊严与幸福是教学文化重塑的应然求索.
教学文化、教师职业、职业幸福、职业倦怠
G451(教师与学生)
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
53-56
10.3969/j.issn.1009-718X.2008.04.015
教学文化、教师职业、职业幸福、职业倦怠
G451(教师与学生)
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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