语文教师与他的课程——试论教师对教科书选文的解读与阅读教学的关系

摘要：

教师与课程的关系极为复杂.在阅读教学中,教师对选文的解读规约着语文课程的实施.教师对选文的解读与阅读教学的关系,主要有三种:一是无"我"的阅读;二是全"我"的阅读;三是融"我"的阅读.这三种关系表明了教师与语文课程的三种关系.通过对这三种关系的考察,可以深入认识语文教师在课程实施中的角色和作用.

关键词：语文课程、阅读教学、语文教师、教科书选文解读

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42