四象限行为模型与校长沟通力的提升

摘要：

四象限行为是校长自我沟通、人际沟通和团队沟通的基础和载体,是理解、建立、改善、化解等沟通力的生长点和支持点.校长可以尝试和接近Q4(支配一温合型)的领导方式,通过学习和训练"匹配与映射"、"游说与陈述"、"探查句的使用"等沟通技巧,提升人际沟通力.

关键词：四象限行为、中小学校长、人际沟通力、校长领导力

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20