减负——高考改革的错误定位

摘要：

@@ 将高考改革的目标定位于为学生"减负",不仅是高考改革难以承受之重,而且,当前高考改革中以"减少考试科目"和"降低考试难度"为主的"减负"措施将对学校素质教育的顺利实施以及高考的公平、公正性产生不利影响.新一轮高考改革应坚持"三个有助于"的改革目标和方向,或充分利用和发挥好高考的指挥棒作用,扩大高考科目设置的覆盖面;或在减少高考科目设置的同时建立、健全国家教育督导机制,对学校的课程设置和日常教学活动进行严格监督.

机标关键词：减负、高考改革、高考科目设置、学校素质教育、教育督导机制、目标定位、课程设置、考试难度、考试科目、教学活动、改革目标、指挥棒、公正性、覆盖面、作用、影响、学生、实施、利用、监督

分类号：G64;TM7

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15