期刊专题

10.3969/j.issn.1009-718X.2007.12.002

奥林匹克教育与跨文化传播

引用
奥林匹克教育就其实质而言,是通过体育运动传播奥林匹克理念,促进人和谐发展的社会活动.奥林匹克教育具有普适性和全球性,因为它要传播的奥林匹克理念具有超越国家、宗教、种族、性别等一切社会障碍的普遍价值,其教育活动覆盖世界各国;奥林匹克教育又具有民族性与本土性,因为它的教育对象具有各自民族的文化差异,其实施的具体环境有各自国家和地区的社会差异.奥林匹克教育计划要取得成功,既需要将普适的奥林匹克价值与本土的社会背景相结合,也需要从其他国家的奥林匹克教育中吸取经验.这就使得跨文化传播在奥林匹克教育中有着特殊重要的意义.讨论奥林匹克教育中跨文化传播的特点、问题及对策.

奥林匹克教育、跨文化传播

G811.21(世界各国体育事业)

2008-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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教育科学研究

1009-718X

11-4573/D

2007,(12)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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