教师教育应该是一门专业性很强的临床科学

摘要：

@@ 教师教育既包含教师职前教育,也包含教师职后教育.教师教育在较长的时间内都被称之为"师范教育",而由"师范教育"转变为"教师教育",一个重要的变化就是站在了"专业化"平台上,将教师的专业发展从职前、职后一体化角度来审视.然而,教师教育追求的目标究竟是什么?是造就一批有知识、有文化的从事教育工作的从业者,还是培养一批具有终身学习能力的、可持续发展的教育事业的专业化工作者?如果不能回答这样的问题,那么也就无法回答,教师教育究竟是一门什么样的科学的问题.

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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