基于学生主体活动的课堂教学模式研究

摘要：

教学模式是一种兼具理论内涵与实践价值的方法论体系,当前课堂教学中出现种种活动偏差,在某种意义上与相应的以学生主体活动为基础的教学模式的缺失有关.阐述"活动-体验型"、"活动-交往型"、"活动-探究型"三种基于活动的较为典型的课堂教学模式的内涵价值及实践运用,以期切实提高当前课堂活动的实效性.

关键词：课堂教学模式、学生主体活动

分类号：G42(教学理论)

资助基金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"活动教学的理论与实践研究"课题DHA010283

在线出版日期：2006-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40