综合实践活动呼唤教师的有效指导

摘要：

综合实践活动是新课程的难点.综合实践活动课程实施的有效性,在一定程度上取决于教师指导的有效性.教师对学生实践学习的指导意味着激发动机、培养兴趣;引导方法、建立规范;跟踪过程、把握价值;帮助进程、倾听体悟.教师指导的有效性反映在指导的适时性、适度性和适当性等方面.教师有效指导应设计指导方案,突出实践学习方式的程序性方法与策略性方法的指导.

关键词：综合实践活动、教师指导策略、教学策略

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2006-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29