教师品格问题及其对教学的影响

摘要：

@@ 长期以来,人们一直把是否具有扎实的专业知识和丰硕的科研成果当作衡量教师是否优秀和聘任晋升的唯一标准,并因此培养出了一批批杰出的教师和难得的科研人才.但是在以学生为主体的学校教育中,以忽视学生的存在来评判教师的优劣似乎与学校教育的目标南辕北辙.

在线出版日期：2006-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61