课堂体验:故事与反思

摘要：

以教育叙事的风格,叙述笔者在课堂体验改革实践中的三则故事,通过故事进行教育反思,提出课堂体验应遵循真实性、过程性和差异性原则.

关键词：课堂体验、教育反思、教育叙事、生活世界、思想政治课教学

分类号：G422(教学理论)

在线出版日期：2005-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44