初入学儿童基本情况及其与父母受教育程度相关的研究

摘要：

采用自编识字量表、发散思维量表、划消测验数字表与0]son的家庭亲密度和适应性量表对初入学儿童的识字量、发散思维、注意力、家庭亲密度和适应性以及父母受教育程度进行调查.发现识字量、发散思维、注意力、家庭亲密度和适应性以及父母受教育程度不存在性别差异,父母受教育程度对识字量、发散思维、家庭亲密度和适应性影响显著.

关键词：初入学儿童、父母受教育程度、识字量、发散思维、注意力、亲密度、适应性

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37