校长:作为教师教育者

摘要：

作为教师教育者是校长的必然选择.针对学校管理特别是农村中学管理中存在的对教师专业发展认识不足、缺乏规划、校本培训不规范、经费投入不足等制约教师专业发展的问题,提出校长引领教师专业发展的若干策略.

关键词：校长、教师教育者、教师培训、教师专业发展

分类号：G471.2(学校管理)

资助基金：浙江省教育厅重点课题"农村中学教师专业发展的现状及对策研究"2004-109

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21