新课程教材引导课程资源开发与利用的实现途径

摘要：

课程资源缺乏是新课程改革面临的突出困难之一.教材作为一种最普及的课程资源,不仅自身要具有一定典范性和代表性,而且还应引导教师和学生开发与利用多种课程资源,丰富课程内容.教材实现引导课程资源开发与利用的基本途径有四种:教材的结构要清晰;教材内容要激发师生向课外延伸;教材要对不同类型课程资源提出使用建议;教材要引导师生通过互动创生课程内容.

关键词：新课程、课程资源、教材编写、课程资源开发与利用

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-31,34