学业重负的教学盲点

摘要：

教学内容的超负荷、高难度与学生综合能力的低水平这对矛盾是构成学生学业重负的教学因素,而忽视隐性知识及人文素养的课程设置、教学要求则是导致学生综合能力低下的主要根源.

关键词：学业重负、教学问题、隐性知识、人文素养、综合能力

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9