新课程实施中数学教学的问题与建议

摘要：

随着义务教育新数学课程标准的实施,中小学课堂教学发生了较为深刻的变化.根据对中小学课堂的观察和相应的教师访谈,发现其变化体现在教师的观念、备课的方式及对教材的加工,课堂上学生活动的凸显、对数学的生活特点和语言特点的重视等方面.同时也发现在课堂探索、提问、讨论,对学生的态度及对教材内容和思想的体会等方面还存在一些问题.针对这些问题,提出教学中应进一步改进的建议.

关键词：新数学课程、中小学数学教学改革

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41