怒止于思
@@ 汉语拼音教学课上,学生正听得起劲,家长们也坐在教室里,面带笑容地听着、看着.学生小明,今天好像患了多动症,当他家长出去后,一直没坐住的他,反而变本加厉,竟然在地上爬开了,我将他扶到座位上,并没有因他而停止讲课.
2005-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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