幼儿教师性别特质与心理健康的调查研究

摘要：

采用BRSI和SCL-90工具,在对156名幼儿教师性别特质和心理健康进行的研究发现,幼儿教师中存在着双性化、男性化、女性化和未分化四种不同性别特质类型,女性化特质类型者较其他三种具有更高的心理健康水平.

关键词：幼儿教师、性别特质、心理健康

分类号：G44(教育心理学)

资助基金："十五"教育部青年专项课题<角色游戏与幼儿性别社会化实证研究>EHB010869

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49