关于"研究性学习"的几个问题

摘要：

剖析研究性学习的几个典型定义,区别"研究"与"探索"、"探究"的不同,从人类研究活动的四个基本特征出发,揭示研究性学习的本质特征和内涵及其对教学实践的要求,提出不宜把所有探索性学习都纳入研究性学习范围,最后得出几个初步结论.

关键词：研究、研究性学习、发现、探究、探索性学习

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11