科研何以不能兴校--制约基础教育学校科研发展因素的分析

摘要：

@@ 冷静分析"科研兴校"这股热潮,我们不难发现,大量的研究成果并没有直接应用于实践,实践中许多具体且复杂的教育现象也常常得不到教育理论恰当的解释,学校科研的结果往往与学校自身的需求相去甚远,不能解决学校的现实问题.

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14