教育研究引入经济学概念需要合理的谨慎

摘要：

@@ 自从经济学成为显学后,用经济学概念分析、解释教育问题,成了一种强势学术潮流.引入其它学科的概念研究教育问题,增加了教育研究的手段和视角,从而可以丰富对教育现象的认识,但也会引起一些尴尬,陷入另一种局限.

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17