全国教育科学"九五"规划课题成果简介(十七)

摘要：

@@ 课题名称:<中小学生人际交往指导模式研究>
课题类别:教育部青年专项
学科分类:基本理论
课题承担人:柳夕浪江苏省海安县教育局 266022
人作为社会动物,他的社会性素质如言语交流能力、亲社会行为、社会交往能力、共生的理念、现代人文精神等,自然是在交往中生成,又在交往过程中表现出来.所以,中小学生人际交往指导研究的意义不仅仅在于帮助中小学生掌握必要的礼仪和社会技能,提高他们的社会适应水平,而应将它提到完善儿童身心素质生成的内在机制的高度来认识.

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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