减少师源性心理伤害的对策
把由于教师的心理健康问题对学生造成的心理伤害,称为师源性心理伤害.这种伤害会给我们的教育带来恶劣的影响.探讨师源性心理伤害产生的原因及减少师源性心理伤害的对策.
师源性心理伤害、心理健康、原因、对策
G443(教育心理学)
2005-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
54-58
师源性心理伤害、心理健康、原因、对策
G443(教育心理学)
2005-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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