课堂教学的思维机制

摘要：

课堂教学的思维既存在于个体之内的思维进发之中,又存在于个体之间的思维碰撞之中.研究课堂教学的思维机制,探究课堂教学的思维特质、规律及其调控,对于教师准确地把握学生的思维脉搏,促使师生之间、学生之间产生思维共振、情感共鸣,切实提高课堂教学质量和效益,具有重大意义.

关键词：课堂教学、思维机制、思维特质、思维规律、思维调控

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45