论主体性教育思想的历史沿革

摘要：

主体性教育虽然是近二十年才在我国引起广泛注意的教育思想,但它有着悠久的历史.主体性教育思想经历了启蒙、探索、改革与深入和拓展四个阶段--从对儿童的关注到对儿童兴趣、儿童生活的关注一直到儿童主体意识的构建等,形成了主体性教育思想发展的内在逻辑,这是教育实践发展的必然结果.

关键词：主体性、主体性教育、发展历史

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9