创设适合学生发展的课堂环境--小班语文"自主、交往、合作"学习模式研究

摘要：

办教育最主要的是为受教育者提供充分的合适的外部条件.小班语文"自主、交往、合作"的学习模式通过识字学习、感悟课文学习、语文实践活动三个模式创设了适合学生发展的课堂环境.

关键词：小班、自主、交往、合作、模式

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70