优化课堂教学的尝试

摘要：

@@ 科学方法是教与学的桥梁.高中数学课堂教学目标既要面向全体,立足学生的数学实际,又要着眼未来,注重发展,促进内化,发展每个学生的数学素质.经过多年实践,我以科学方法论为指导,设计和组织教学过程,摸索出以学生自主探索活动为主体,以教师点拨为主导,以培养学生学习数学的兴趣和能力为中心,包括"主体参与,学生自主探索,讨论交流,教师点拨,变式训练,归纳小结五个环节的教学模式.

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65