以活动教学理论指导小班化教育实践

摘要：

@@ 活动教学指以在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式,以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征,以实现学生多方面能力综合发展为核心,以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型教学观和教学形式.活动教学既是一种教学观,又是一种教学形式,作为一种教学观,重视教学过程为一种特殊的活动过程,强调活动在学生认知、情感和个性发展中的重要作用,提高教学认识的关键在于建构学生的主体性学习活动,在于通过活动促进学生的主动发展.活动是广义的,在学习活动中充分调动学生多种器官的活动,眼观、耳听、脑思、口述及肢体动作,以动促思,以动促多种能力的发展.活动还包括个体的和群体的,群众活动更能促使学生学会合作,学会相处,有利于培养学生具有现代社会应有的竞争与合作的素质和能力.

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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