全国教育科学"九五"规划课题成果简介(二)
@@ 课题名称:<中小学生阅读过程的心理加工模式与阅读能力的培养>
课题类别:教育部重点
学科分类:教育心理
课题承担人:华南师范大学 莫雷
联系地址:广州石牌 510631
课题主要进行了三方面的研究.
(1)关于文章宏观阅读的信息加工过程的研究.内容包括文章自然阅读理解、任务阅读、快速阅读、概括文章主题的信息加工过程以及文章阅读过程的精加工推理过程等.系统揭示了文章阅读的信息加工机制,中小学生阅读过程信息加工方式.例如,研究表明,快速阅读文章的过程,主要是一个更多地利用概念推动,较少地需要材料信息的"预期-证实"信息加工过程,是一种"自上而下"的理解过程.
2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
79-80
