导师道德领导影响研究生创新能力的机制研究

摘要：

基于社会学习理论和社会交换理论,本研究通过223份导师与研究生配对数据探讨了导师道德领导影响研究生创新能力的中介机制及边界条件.研究结果发现:导师道德领导与推托隐藏、装傻隐藏存在显著负相关关系,与合理隐藏不相关;推托隐藏与装傻隐藏在导师道德领导和研究生创新能力之间起中介作用;掌控氛围在导师道德领导和推托隐藏之间起调节作用,并且掌控氛围能够强化推托隐藏这一中介效应.由此,建议导师不断提高道德领导水平,减少研究生的推托隐藏和装傻隐藏,以提升研究生创新能力.此外,导师还要努力塑造积极正向的"掌控氛围",进而增强道德领导的作用效果.

关键词：导师道德领导、知识隐藏、研究生创新能力、掌控氛围

所属期刊栏目：40

分类号：G45(教师与学生)

资助基金：国家社会科学基金BIA220075

在线出版日期：2024-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96